2021-06-01 06:53
在第一节《Mouse in the house》课堂中,有这些问题:
1. 课堂上闲聊有点多,特别是和老学员,最好老师最多就是简单问一句Can you hear me,就尽快回归以绘本内容为主的讲解
2. 对于新进来的上麦的用户,有时候需要多次复述之前的内容,好处是可以让学生多多练习听复述故事,但是有可能会产生疲乏;
3. 目前讲解属于比较趣味性的,但是每一页的重点内容没有总结,最好可以针对里面的词汇、表达式句型等单独做一页,进行一下重点讲解。目前的课堂还是有点属于兴趣化,感觉包装成录播课可能不太适合
4. 学生反馈比较难,听不懂。不敢举手;
5. 家长反馈全英文是比较难,需要有一定的外教口语基础等。而且老师讲的不太容易引起学生的注意和兴趣。
参考记录:
老师的讲解不应该是针对之前的老学员的上下麦,以及提问。 应该是以内容和受众为主,考虑学生可能听不懂。需要实时的跟学生产生互动。
首先,跟学生确定好反馈方式。进入后,先跟大家打招呼,然后大家打yes和no代表是否明白
其次,每个单词和句子的讲解,说完之后,需要跟学生确认是否听懂,来反馈yes和no
再次,每个场景之后,再考虑让部分学员来读
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